Реферат: Магнитные цепи. Величины и законы, характеризующие магнитные поля в магнитных цепях - Xreferat. МАГНИТНЫЕ ЦЕПИ. Направление. Фарадей. электромагнитной. Электромагнитной. Индуктированная. ЭДС равна скорости. Расчет магнитной цепи заключается в основном в определении Рефераты и конспекты лекций по географии, физике, химии, истории, биологии. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ и МАГНИТНЫЕ ЦЕПИ. Электрические Основные законы электрических цепей постоянного тока. Реферат: Магнитное поле, цепи и индукция. ЯДЕРНОЙ ЭНЕРГИИ И ПРОМЫШЛЕННОСТИ Реферат по дисциплине ОМЭТ Тема: . Реферат : Магнитное поле, цепи и индукция. ЯДЕРНОЙ ЭНЕРГИИ И ПРОМЫШЛЕННОСТИ Реферат по дисциплине ОМЭТ Тема . Реферат (электричество, заряд, индукция, вектор, магнетизм, Проводник, ампера, характеристика, напряженность.
0 Comments
Учебные и образовательные программы, учебники, пособия, книги, рабочие тетради для школьников и дошкольников. ФГОС. В рубрике собраны учебные и образовательные программы, учебники, книги, пособия, рабочие тетради и прописи, наглядно- дидактический, демонстрационный и игровой материал, направленные на гармоничное и всестороннее развитие и образование детей, и полностью соответствующие требованиям ФГОС. Товарная категория. В красочном учебнике небольшого формата первоклассников ждут герои, которые будут помогать осваивать учебный материал: Алеша, Маша, Авосик, дедушка Ус, Небойсик, дядюшка Ага. В издании предложено большое количество загадок и произведений русских писателей (стихи, рассказы). Особое внимание уделяется звуковому анализу слов, составлению схем слов и предложений. Обобщения: находим общие признаки. Каждая страница издания приготовила для маленьких почемучек задание, для выполнения которого потребуется найти общие существенные, родовые признаки у предметов, а также разделить предметы на творения природы и создания рук человека. Внимательно прочитав предложенное высказывание, ученикам необходимо будет составить слоговую модель, записать текст по памяти, прочитать записанное, выделяя каждый слог и проверяя, не пропущены ли в нем буквы и слоги. Также ребятам нужно будет найти в коротких записях ошибки, исправить их и подумать, почему они были допущены, выполнить упражнения по каллиграфии. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в автора Светлана Гин активная ссылка вида: скачать книгу Мир загадок. ПРОГРАММА ПО КУРСУ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ (РТВ) НА БАЗЕ решать проблемные задачи и создавать творческие продукты ( загадки. Гин с Работа в Рабочей тетради (в дальнейшем - РТ) занимает не более 1/3. Возможность посмотреть иллюстрации для книги Мир человека. Программа и методические в нач. 2 класс - Светлана Гин. Рабочая программа (1 класс) по теме: Программа по внеурочной деятельности 1 кл Мир загадок . Программа данного курса знакомит детей с окружающим миром через отгадывание и сочинение загадок. Программа первого класса реализована в рамках «Внеурочной деятельности» в соответствии с образовательным планом в 2. Первоклассник приходит в школу уже с достаточно ощутимым объемом знаний. Вспомним слова льва Толстого: «От новорожденного до пятилетнего – громадное расстояние, от пятилетнего до меня – один шаг». Но этот один шаг во многом делается именно в школе. Школа сегодня старается развивать интеллект, но игра и фантазия, выдумка и творчество нередко остаются за бортом. Нам, взрослым, часто все это кажется лишним, ненужным, но дети думают иначе. Они не могут сказать: « Хотим сочинять, хотим придумывать, хотим радоваться!», они говорят иначе: «В школе скучно, неинтересно» и т. Гин, Мир загадок (отгадывание и сочинение загадок - изучение свойств. Геометрия для малышей (рабочая тетрадь, которая в . Иллюстрации к книге Светлана Гин - Мир загадок. Рабочая программа к УМК А.А.Плешакова. Рабочая программа по дополнительному образованию детей естественнонаучная направленност – кружок «Мир загадок» для детей 8-9 лет составлена на основе авторской программы С. Программа курса 'Мир загадок' 1. Методические рекомендации по проведению занятий 3. Светлана Гин Мир загадок. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе. Нельзя все уроки сделать творческими. Но работать с младшими школьниками нельзя как со старшими. Выход есть: нужно попасть в Страну загадок, путешествуя по которой ребенок учится сочинять загадки, узнает много нового и интересного. А еще, изучая загадки, дети начинают знакомиться с теорией решения изобретательских задач (ТРИЗ). Целью настоящего курса является развитие творческих способностей детей, позволяющих решать проблемные задачи и создавать творческие продукты (загадки, пословицы, сказки, поделки и т. Курс ориентирован на развитие творческого неординарного мышления у детей младшего школьного возраста, формирование умений решать изобретательские (проблемные) задачи, воспитание интереса к собственному творчеству, к поиску рациональных решений. Особенность курса в том, что обучение детей основывается на приемах и методах Теории Решения Изобретательских Задач (в дальнейшем - ТРИЗ). Линия инструментария Мысленно делить целое на части, устанавливать простые связи между частями, объединять объекты в новое целое; . Продуктивная линия. Фиксировать решения задач, наблюдения в условных рисунках; описывать словесно или зарисовывать воссозданные в воображении . Во время занятий у ребенка происходит становление развитых форм самосознания, самоконтроля и самооценки. Отсутствие отметок снижает тревожность и необоснованное беспокойство учащихся, исчезает боязнь ошибочных ответов. В результате у детей формируется отношение к данным занятиям как к средству развития своей личности. Данный курс состоит из системы тренировочных упражнений, специальных заданий, дидактических и развивающих игр. На занятиях применяются занимательные и доступные для понимания задания и упражнения, задачи, вопросы, загадки, игры, ребусы, кроссворды и т. При этом основными выступают два следующих аспекта разнообразия: по содержанию и по сложности задач. Развитие восприятия. Развитие слуховых, осязательных ощущений. Формирование и развитие пространственных представлений. Развитие восприятия времени, речи, формы, цвета, движения. Формирование навыков правильного и точного восприятия предметов и явлений. Тренировочные упражнения и дидактические игры по развитию восприятия и наблюдательности. Развитие памяти. Развитие зрительной, слуховой, образной, смысловой памяти. Тренировочные упражнения по развитию точности и быстроты запоминания, увеличению объёма памяти, качества воспроизведения материала. Развитие внимания. Тренировочные упражнения на развитие способности переключать, распределять внимание, увеличение объёма устойчивости, концентрации внимания. Развитие мышления. Формирование умения находить и выделять признаки разных предметов, явлений, узнавать предмет по его признакам, давать описание предметов, явлений в соответствии с их признаками. Формирование умения выделять главное и существенное, умение сравнивать предметы, выделять черты сходства и различия, выявлять закономерности. Формирование основных мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения, умения выделять главное и существенное на основе развивающих заданий и упражнений, путем решения логических задач и проведения дидактических игр. Развитие речи. Развитие устойчивой речи, умение описывать то, что было обнаружено с помощью органов чувств. Обогащение и активизация словаря учащихся. Развитие умения составлять загадки, небольшие рассказы- описания, сочинять сказки. Формирование умения давать несложные определения понятиям. КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ 1. Знакомство со страной загадок 2. Город самых простых загадок. Изменение цвета в природе 4. Цвет в рукотворном мире 5. Замок похожестей- непохожестей 8. Геометрические головоломки Вторая четверть. Относительность размера 1. Противоречия в размере 1. Агрегатное состояние вещества 1. Моделирование «маленькими человечками» 1. Составление загадок Третья четверть. Город загадочных частей 2. Сочинение загадок про подсистемы 2. Игры и упражнения со словами Четвертая четверть. Морфологический анализ 2. Город загадочных мест 2. Сочинение загадок про надсистемы 2. Путешествие на машине времени (прошлое) 2. Путешествие на машине времени (будущее) 2. Город загадочных дел 3. Подведение итогов обучения. Содержание курса. ГОРОД САМЫХ ПРОСТЫХ ЗАГАДОК Наша первая цель — научиться систематизировать предметы по некоторым признакам. Путешествие начинается с Города Самых Простых Загадок. Напишем на доске названия улиц, в центре образуем Центральную площадь. Чтобы загадать предмет в этом городе, надо описать его по форме, цвету, размеру (в сравнении с другими предметами) и указать, из чего он сделан. Но, прежде чем составлять настоящие загадки, пройдемся по улицам города. Угадайте, кто населяет домик. Какая команда (ряд учеников) поселит в домик больше жильцов? Считаем при помощи фишек. Пусть ребята вспомнят нас с закрытыми глазами. Внимание: закрываем глаза и думаем, пока я медленно сосчитаю до десяти. Потом тот, кого я трону указкой, отвечает, не открывая глаз. На этой улице мы также знакомимся с простыми пространственными формами: цилиндром, конусом, кубом. Первая птичка, глядя на домики сверху, говорит: . Вторая смотрит практически спереди и возражает: . Догадайтесь, кто из них прав. Так впервые, быть может, дети получают представление о том, что вещи с разных расстояний воспринимаются по- разному. Можно показать волчок, смешивающий все цвета радуги в белый цвет. Полезно начать разговор о предметах, обладающих парами противоположных свойств (толстый — тонкий, широкий — узкий, высокий — низкий и т. УПРАЖНЕНИЕ 2. 4.— Отгадайте загадку: что бывает сначала большим, потом маленьким? Гномик мечтает стать великаном. Для того чтобы гномик вырос, надо рассказать всем, что гномик умеет делать какое- то дело, которое только рослому по плечу. Расти гномик предпочитает постепенно, не резко. В этом задании имеет значение именно постепенность роста, иначе есть вероятность, что найдется умник, который сразу предложит увеличить гномика до размеров Вселенной, и тогда остальным детям нечего будет делать. Существенно и то, что мы описываем рост гномика через его дела. Описать рост в сравнении (например, размером с небоскреб) гораздо проще, чем подобрать великану подходящее занятие. Разочаровавшись в перспективах стать великаном или, наоборот, микробом, наш герой просит детей нарисовать для него самое большое в мире дерево, чтобы он мог иногда залезать на него и смотреть вокруг. Кроме того, рядом с этим деревом он сможет, когда захочет, чувствовать себя совсем маленьким. Используем для этого известную в ТРИЗ модель — Метод Маленьких Человечков (ММЧ). Человечки ведут себя по- разному. Человечки твердых тел (камня, дерева) крепко держатся за руки. Руки у них сильные — ни разжать, ни согнуть. Вот почему твердое тело не меняет форму. Человечки жидкости за руки не держатся: стоят плотно рядышком друг с другом, переминаясь с ноги на ногу. Вот почему жидкость не держит форму. Но если наполнить стакан . Есть еще газообразные человечки. Эти — непоседы, они располагаются довольно далеко друг от друга, все время перебегают с места на место, сталкиваясь лбами. Зато в стакан, где, казалось бы, полно газообразных человечков, вполне можно добавить их еще столько же (вспомним: расстояния между человечками большие. Вдунем еще воздуха в стакан — человечки потеснятся, станут чуть плотнее, только и всего). Несколько ребят, вышедших по желанию к доске, с удовольствием демонстрируют поведение маленьких человечков в твердых, жидких и газообразных веществах. Можно ввести понятие . Далее в нашем городе появляются загадки с маленькими человечками. Дети находят множество вариантов решения подобных загадок. Здесь живут загадки, требующие описания предмета по форме, цвету, размеру и веществу вместе. Начинается составление более сложных загадок. Один ученик, который будет отгадывать загадку, отправляется за дверь. Учитель показывает классу предмет и обсуждает с детьми, как составить загадку. Затем предмет прячут и вызывают отгадывающего. Заметим, что быть тем, кто отгадывает загадку, непросто. Нужно уметь представить предмет по описанию, соединить в уме различные свойства объекта. Если не верите — попробуйте для начала сами. Следующий шаг — составление загадок в уме. Отгадывающий теперь не выходит за дверь. Он поворачивается лицом к доске, учитель показывает классу предмет, и дети молча, в уме, составляют загадку. Затем все повторяется, как в предыдущей игре. Он живет вот в этом домике и сам о себе ничего не хочет рассказывать. Но попробуйте задавать ему вопросы. Может быть, он ответит на них. Учитель: — Загадала я предмет. Ученик: — Не могу найти ответ. Далее переходим к игре . Кто знает, что такое компьютер? Так вот, электронно- вычислительные машины (ЭВМ) тоже умеют задавать загадки и даже могут ответить на ваши вопросы. Но, в отличие от человека, машина умеет пока говорить только два слова: . Если задать машине вопрос, на который нельзя ответить ни . Итак, попробуйте разгадать загадку компьютера. Задавайте ваши вопросы. Наконец кто- то сообразил: — Он круглый? Первое время дети плохо следят за ответами других, поэтому желательно, чтобы компьютер иногда останавливался и легким жужжанием просил повторить то, что уже известно о загаданном предмете. SLK — Sport- Leicht- Kurz, (С. С. C1. 80. Kompressor/1. M/1. 6V K/M2. 71/S4/1. Р». С. C2. 00. Kompressor/1,8n./1. V K/M2. 71/S4/1. 63 Р».
С. C2. 40/2,6n./1. V/M1. 12/V6/1. 70 Р». С. Mercedes- Benz. W- 1. 24, Р. Mercedes Sprinter 1. Самое полное руководство и инструкция по эксплуатации автомобилей семейства Mercedes.Руководство по ремонту Mercedes Benz G класса, а также руководство по. GL550, а также инструкция по эксплуатации и техническому обслуживанию. E300D, E320CDI и бензиновые двигатели: E200, E230, E240, E280, E320. 500SE (SEL), S500, 600SE (SEL), S600 оборудованные V-образными 6- . Разработана технология и технологическая карта на выращивание озимой пшеницы с урожаем 5 т / га на основе применения новых. Технологическая карта выращивания подсолнечника - АгроПлан - программа по расчету затрат на 1 га и 1 тонну продукции http:// agrosite.org/index/agroplan/0-45 Узнай подробнее на. Все о сельском хозяйстве, практические советы дачникам, огородникам, технологии для фермеров, животноводов, садоводов. ВИРОБНИЦТВА ЛЬОНУ-ДОВГУНЦЯ (вирощування, брання льону комбайном ЛК-4А . Название (ru): Технологический институт-I. Карта: Наименование линии: Кировско-Выборгская линия. Машин для вирощування кормового буряка в ПАФ «. Повторне лущенняВнесення м Электронная карта - это скомпонованный пользователем набор различных цифровых данных о местности, относящийся к определенной территории. АгроПлан - программа по расчету затрат на 1 га и 1 тонну продукции http:// Узнай подробнее на . Какие условия требуются для выращивания качественного чая. Чай (Камелия Синенсис) – многолетний вечнозеленый кустарник со стержневой корневой системой. Листья очередные, короткочерешковые, кожистые, блестящие, продолговато- эллиптические, по краю острозубчатые, до 7 см длины и до 4 см в ширину, сверху темно- зеленые, снизу светло- зеленые. Цветки одиночные или по 2- 4 вместе, расположены в пазухах листьев на цветоножках, белые с желтовато- розовым оттенком, до 5 см в диаметре, с приятным запахом. Плоды – трех, четырех гнездные деревянистые растрескивающиеся коробочки. Семена округлые, темно- коричневые, слегка блестящие, до 1. Пестик и чашечка; Тычинка (вид сзади); Тычинка (вид спереди); Цветок (продольное сечение); Плод (верхняя часть); Плод (нижняя часть); Семя (поперечное сечение); Завязь (поперечное сечение); Сердцевина плода (зародыш); Семя. Высаживаются черенки (реже одно- двухлетние сеянцы). В особо благоприятных условиях чай можно выращивать даже из семян, закладывая их на 4- 5 см в глубину и обильно поливая. Первый урожай листьев снимается через 4- 5 лет после посадки. Как правило, чайные кусты активно подрезают (формовка), не давая им, расти в высоту и стимулируя рост большого числа боковых побегов. Плантация чая обычно состоит из рядов чайных кустов высотой 1- 1,5 м. Наибольшая масса листьев вырастает на чае до 5. Ассаме) дают превосходный урожай до 9. В благоприятных условиях чай растет весьма бурно (до 1. К важнейшим условиям роста чая можно отнести: Теплые лето и осень (среднесуточная температура не ниже 2. При этом холодная зима (среднесуточная зимняя температура обязательно ниже 1. Долгий световой день и достаточное количество солнца. От продолжительности светового дня и обилия солнечных лучей напрямую зависит концентрация, например, ароматических веществ в чайном листе. При недостатке света и солнца вкус чая становится травянистым, чай становится грубым, не ароматным. Влажная почва, но хорошо дренированная, не должно быть застоя воды. Почва должна быть довольно рыхлой, легкой и при этом слегка кислой. Очень часто чайные плантации располагаются «ступеньками» на склонах гор (террасах), что позволяет достичь оптимального дренажа почвы. Примерная технологическая карта выращивания вегетирующих саженцев в. Таблица. Примерная технологическая карта выращивания вегетирующих саженцев в теплице. Работа. Норма выработки. Тарифный разряд Подвоз черенков. II Разгрузка черенков.
Аккуратный и компактный дизайн. Гармония формы и функциональности воплотилась в строгом современном дизайне Samsung E1202, в котором нет. Звуковая инструкция к говорящему телефону GT - E1202. Здесь Вы можете прослушать по главам и скачать полностью (одним файлом). Звуковая инструкция к говорящему телефону GT- E1. Здесь Вы можете прослушать по главам и скачать полностью (одним файлом) аудиоинструкцию к говорящему телефону Samsung GT- E1. Кроме того, Вашему вниманию предлагается инструкция в виде текстовых документов. Цель курса: дать слушателям целостное представление о языке запросов платформы «1С:Предприятие 8» – одного из наиболее важных механизмов встроенного языка системы. Курс Использование запросов в системе « 1С :Предприятие 8». Язык запросов пользуется огромной популярностью среди специалистов, а также тех. Фирма «1. С» / Курсы 1. С, Экзамены 1. С. Учебный центр . Каждая конструкция используется в учебно- практической задаче. Это, в свою очередь, в дальнейшем при практической работе позволит разработчику обоснованно выбирать те или иные конструкции языка запросов, тем самым повышая эффективность программного кода. Таким образом, данный курс предназначен для разработчиков, желающих освоить язык запросов платформы 1. С: Предприятие 8. Курс рассчитан на слушателей, знакомых с основами встроенного языка платформы «1. С: Предприятие 8», программными объектами и с объектами метаданных. Курс предназначен для разработчиков, желающих освоить язык запросов платформы 1С :Предприятие 8. Цель курса : дать слушателям целостное. Использование запросов в системе '1С:Предприятие 8'. Курс предназначен для слушателей с опытом работы с платформой '1С:Предприятие 8', обладающих навыками программирования на встроенном языке. Курс является «продолжением» базового курса «Основные объекты». В процессе обучения Вы ознакомитесь с особенностями языка запросов системы, использования самого объекта «Запрос», порядком. Курсы 1С для программистов и системных администраторов : Азы программирования в системе «1С:Предприятие 8.2». Продолжаем изучать язык запросов. Механизм характеристик. Цель курса: дать слушателям целостное представление о языке запросов платформы «1С:Предприятие 8» – одного из наиболее важных механизмов . Цель курса: рассказать участникам о наиболее важном механизме встроенного языка системы - языке запросов платформы «1С:Предприятие 8.2». Знание языка запросов требуется программистам при решении многих задач. В запросах на языке запросов «1С:Предприятие» можно использовать параметры при обращении к таблице внешнего источника данных. Курс «Разработка и оптимизация запросов в 1С:Предприятие 8.2 и 8.3» Вы приобретали ранее июне 2015 г. Таким образом, данный курс предназначен для разработчиков, желающих освоить язык запросов платформы 1С: Предприятие. Курс рассчитан на слушателей, знакомых с основами встроенного языка платформы «1С: Предприятие». Преподаватель: Больсунов Николай Васильевич Краткое содержание курса. Основные конструкции языка запросов платформы . Оператор ВЫБОРФильтрация результатов запроса. Операция ГДЕЛогические выражения в языке запросов. Параметры в языке запросов. Встроенные функции в выражениях языка запросов. Задание в запросе значений предопределенных данных конфигурации. Функция ЗНАЧЕНИЕ()Групповые операции в языке запросов. Группировка по значению поля и агрегатные функции. Отбор по значению результата агрегатной функции: операция ИМЕЮЩИЕУпорядочивание записей результата запроса. Автоупорядочивание результата запроса. Получение первых N записей результата запроса. Операция ПЕРВЫЕПолучение неповторяющихся комбинаций значений полей результата запроса. Операция РАЗЛИЧНЫЕВыборка из нескольких источников данных. Простая задача: извлечение данных, хранящихся в таблицах разных объектов конфигурации. Декартово произведение (или . Поле Ссылка таблицы, представляющей табличную часть. Обращение к табличной части объекта в списке полей выборки. Вложенные запросы. Объединение результатов нескольких запросов. Запрос- объединение. Операция ОБЪЕДИНИТЬЗаглушка ПУСТАЯТАБЛИЦАНекоторые дополнительные операторы языка запросов. Оператор ВЫРАЗИТЬЛогический оператор ССЫЛКАЛогический оператор В() с подзапросом в качестве параметра. Расчет итогов в запросе. Получение итоговых записей в результате запроса - операция ИТОГИИтоги по нескольким измерениям. Представление результата запроса с итогами в виде многоуровневой (древовидной) структуры. Общие итоги. Итоги по иерархии. Практическая работа с языком запросов. Виртуальные таблицы регистров. Таблицы языка запросов для регистров - физическая таблица и виртуальные таблицы. Синтаксис обращения к виртуальным таблицам. Параметры виртуальных таблиц. Виртуальные таблицы регистра накопления. Виртуальные таблицы регистра бухгалтерии. Некоторые распространенные ошибки обращения к виртуальным таблицам. Виртуальные таблицы периодического регистра сведений - Срез. Первых и Срез. Последних. Особенности задания условий на значения полей для виртуальной таблицы регистра сведений. Работа с запросами на встроенном языке Платформы 8. Предварительный обзор объектной модели разработки и выполнения запросов во встроенном языке. Внешняя обработка Разработка. Запросов. epf. Объект Запрос. Объект Результат. Запроса. Объект Выборка. Из. Результата. Запроса. Второй параметр метода Выбрать()Третий параметр метода Выбрать()Временные таблицы и пакетные запросы. Внешние источники (внешние базы) данных. Характеристика работы с внешними источниками данных. Подготовительная работа. Инфология d. Base- базы данных . Превращение внешнего источника во внешнюю базу данных. Задание отношений на таблицах делает источник данных базой данных. Настройка объектных таблиц - объявление таблиц внешнего источника данных типообразующими (ссылочными)Выборка данных из внешней базы запросом. Внешние базы данных на основе книг MS Excel. Некоторые практические приемы построения запросов. Логический вентиль. Возможность отключения проверки условия в запросе при пустом значении параметра. Коррелированный запрос. Задача получения курса валюты на множество разных дат. Получение иерархических результатов по таблицам неиерархических объектов. Задача построения полного дерева зависимости видов расчета. Выборка данных из объекта типа .. Список по установленным отборам при помощи объекта Построитель. Запроса. Краткая справка по работе с Конструктором запроса. По окончании обучения слушателям выдается Свидетельство !
Метод портретных выборов. Методика восьми влечений или Метод портретных выборов (МПВ) - это проективный личностный тест, разработанный психоаналитиком и психологом Леопольдом Сонди (Зонди) в середине XX столетия. Причем, нет ни хороших, ни плохих задатков, это две стороны одной медали, вопрос в том, примем ли мы свою истинную сущность и примем как совершенство, проявим себя по полной, сознательно будем делать выбор и извлечем максимум из того, что нам дано природой. Или же по тем или иным причинам сочтем постыдным, неприемлимым и, все равно, будем идти в том же направлении, но уже по темной полосе жизни? Судьбоанализ стал связующим звеном между психоанализом Фрейда, где основное внимание уделено индивидуальному бессознательному, и аналитической психологией Юнга, в которой основной акцент сделан на коллективном бессознательном, Леопольд Сонди свой научный интерес направил на исследование феноменов, так называемого семейного или родового бессознательного, основной особенностью которого является проявление его в выборах личности, оставляющих отчетливый след на его жизненном пути. Влечение, одно из основных понятий судьбоанализа, говорит о том, каким образом генетическая информация, определяющая инстинктивную природу человека, проявляет себя в сфере психического. В этом смысле судьбоанализ – это связующее звено между генетикой и психологией. И метод восьми влечений является эффективным средством для применения его в профориентационном консультировании. Формирует рекомендации по трудоустройству, подверженность чужому мнению и другие характеристики. На сайте тест Сонди можно пройти онлайн . Портретный тест Сонди. Опросник - судьбоанализ. При наличии таланта успешно реализуют себя в сфере прикладного искусства, в артистической. Тест предназначен для работы с детьми старше 1. Так как структура влечений, лежащая в основе методики портретных выборов универсальна, тест Сонди может использоваться для людей любой национальности и социально- региональной принадлежности. Инструкция к тесту: Вам будут предлагаться портреты, 6 серий (комплектов) по 8 портретов в каждой. Вглядитесь в них внимательно. Сперва отберите тот, который Вы хотя бы относительно предпочитаете перед остальными (наиболее симпатичный), а затем другой, тоже предпочитаемый, но чуть меньше первого. Если даже это трудно сделать и не нравится ни один из них, то выберите тот, что меньше всех не нравится, а затем – следующий за ним. Затем Вам необходимо будет выбрать самый несимпатичный портрет (наиболее неприятный), а затем самый несимпатичный портрет из оставшихся. Так необходимо будет повторить шесть раз с каждым из комплектов фотографий. Фотографии в серии обозначаются (нумеруются, маркируются, называются) слева на право, сверху вниз. Интерпретация теста: Результаты теста представлен в виде восьми факторов влечений, которые, согласно теории влечений Сонди, являются ведущими жизненными радикалами. Они обладают способностью к превращению в разные формы проявления, то есть имеют несколько вариаций, проявляющихся в . Благодаря их способности к метаморфозе человек имеет перспективу множества возможных судеб, а не одной- единственной, предначертанной наперед. Векторы S P Sch C Факторыhsehykpdm. Подчеркивая наличие множества возможностей реализации в жизни восьми влечений, Сонди утверждает следующее: 1. Каждому фактору влечения соответствует филогенетическая, родовая, историческая первичная форма проявления, которая уходит корнями в реакции представителей животного мира, особенно сообщества приматов. Только так называемые . Каждый фактор влечения имеет особую форму проявления в раннем детстве, и эта форма полностью совпадает с прегенитальными парциальными влечениями по Фрейду. Биполярная природа каждого фактора влечения может манифестироваться уже в первом пубертате (в возрасте от 3 до 6 лет). Двухполюсные факторы влечений, такие как любовь к личности - любовь к человечеству (h), активность - пассивность (s), авелевы тенденции - каиновы тенденции (е), тщеславие - стыдливость (hy), аутизм - отказ от собственного . Каждый из восьми факторов влечений обусловливает определенный набор характерологических черт, позволяющих понять типологическую принадлежность обследуемого человека, относимого к норме. Каждый фактор влечения обусловливает определенный круг профессий, а также и определенный круг общения и интересов. Каждый фактор влечения обусловливает также определенный тип духовной жизни человека и его деятельности в этой сфере. Именно здесь кроется способность методики выявлять глубоко спрятанные пружины в выбope направления социально- культурной жизни человека. По мнению Сонди, именно эти факторы изначально предопределяют то, применит ли обследуемый свои духовные способности в: - сфере культуры и гуманизма (h),- техники и цивилизации (s),- религии и этики (е),- театрального искусства (hy),- философии, психологии, математики, филологии (k),- поэзии, научных исследований (р),- национальной экономики, хозяйства, коллекционирования произведений искусств (d),- речевых видов деятельности, таких как пение или произнесение речей (m). При этом Сонди подчеркивает, что имеет в виду не сублимацию как смещение угрожаемых влечений (в духе концепции Фрейда), а самостоятельно, изначально существующие априорные духовные ценности, которые являются контрастными по отношению к низменным (первичным, примитивным) тенденциям и присущи каждому человеку как возможный вариант его судьбы. Восемь факторов влечений обусловливают именно те совершенно особые болезненные симптомы, которые не выводимы из других факторов или симптомов и могут выступать в виде клинических проявлений при психических расстройствах и нарушении влечений. Более подробно о методике можно прочитать в книге «Собчик Л. MNL. RU - Советы соискателю - Как пройти тестирование при приеме на работу. Существует жесткая система рекомендаций касательно самопрезентации на собеседовании: как правильно себя вести, что нужно сказать, а что лучше утаить. Но некоторые кадровые агентства собеседованием не ограничиваются, и проводят еще психологическое тестирование. Это не без основания ? И, вообще, законно ли это? Решив испытать все прелести тестирования на собственной шкуре, корреспондент позвонил в агентство . Потом менеджеры- консультанты по персоналу предложили мне пройти тестирование на профессиональное соответствие. Вообще- то, на такое я не рассчитывала. По моему разумению, максимум, что мне угрожало - тест на IQ. Так что когда перед моими глазами замелькали специфические вопросы для . Поведение и стиль общения в стрессовой ситуации собеседования уже весьма показательны. Если человек ведет себя агрессивно, отказывается предоставлять сведения или возмущается тем, что его заставляют заполнять анкету, это многое говорит о свойствах личности. А, во- вторых, по мнению специалистов . К тому же все эти тесты переведены с английского языка и не всегда соответствуют ментальности россиян. Там есть шкала лжи, которая в ситуации, когда человек хочет . Поэтому агентствам приходится либо использовать так называемые проективные методики (когда человек не может понять, на что именно его проверяют), или придумывать новые тесты, которые показательны в условиях нашего отечества. Обычно это методики, определяющие профессиональное соответствие. Их разрабатывают в сотрудничестве с экспертами применительно к наиболее . Такие тесты включают в себя узкопрофессиональные аспекты, которые должен знать кандидат (например, для логистов это система кодов для растаможивания, для экспедиторов - умение правильно заполнять бланк заказа), и так называемые . Последнее дает возможность сделать выводы о том, как человек мыслит. Таков, например, Цветовой тест отношений, созданный на основе знаменитого теста Люшера. Перед испытуемым выкладывают 8 цветовых карточек, а потом просят проассоциировать понятия профессионального и личностного толка с одним из цветов. Потом те же цвета необходимо разложить в порядке предпочтения в данный момент времени: от самого приятного, до самого неприятного. Таким образом, человек бессознательно выстраивает внутреннюю иерархию ценностей понятий и получается объемный психологический потрет личности. Но для определения профпригодности этого мало. Дело в том, что наше сознание оперирует определенными конструктами, устанавливая взаимосвязь между понятиями. В некоторых случаях для менеджера по продажам важно, чтобы понятие . Все эти и многие другие данные можно получить из Цветового теста отношений. С его помощью выясняют наличие у кандидата таких важных качеств, как способность к переключению внимания и обучаемость. На выполнение каждой отводилось не больше 3- 5 секунд. Формулировка задания состояла из сложного предложения, типа: . Кружочки, стрелочки и буковки слились в один большой знак вопроса, мозг еще не успевал проанализировать услышанное, как раздавалось новое приказание. Отдавая листочек с результатами, я уже понимала - офис- менеджером мне не быть. И потом вы явно предпочитаете спокойно подумать, и когда у вас нет возможности принять взвешенное решение, начинаете нервничать. Их страшат тесты на личностные характеристики - вдруг взгляду работодателя откроются интимные подробности, которые совершенно не хочется афишировать? И вот передо мной последовательно выложили несколько групп фотографий и предложили выбрать наиболее мне симпатичные в порядке убывания. Рожи были премерзкие, но я справилась. Тест проективный, т. В то же время после обработки полученных данных можно определить наклонности личности, какие факторы оказывают влияние на ее жизнедеятельность, что помогает ей занять по жизни комфортную позицию. Эти данные весьма полезны в работе кадровых агентств, потому что позволяют выбрать и рекомендовать не просто человека, владеющего специальностью, но профессионала, который гарантированно . Если сотрудники кадрового агентства ошибутся и трудоустроят . Поэтому все чаще обязательное психологическое и профессиональное тестирование - позиция самого агентства. Особенно, если там работают дипломированные психологи. Тем более что существует профессиональная этика, и полные результаты тестирования работодатель никогда не увидит. Наша задача - не устраивать сеанс психоанализа, а помочь человеку найти работу, а работодателю обрести желанного профессионального сотрудника. Ваши высокие профессиональные качества, превосходящие все, в чем работодатель в данный момент нуждается, могут оказаться серьезной помехой. Соискатель уверен, что это его достоинство, и спешит обрадовать работодателя своими дополнительными навыками. И не подозревает, что совершает серьезную ошибку. Во- вторых, из своего прошлого опыта. В- третьих, из личных представлений о том, каковы реальные границы человеческих возможностей. Все три пункта сходятся в одном: как правило, узкие специалисты работают более эффективно, чем те сотрудники, которые разбрасывают свои силы сразу по нескольким направлениям. И работодатель берет на работу, - нет, не . Трудовая биография должна быть выстроена таким образом, чтобы создавалось впечатление: человек всю жизнь шел к этой должности. И на ней он будет незаменим. Если цель - трудоустройство, то не следует акцентировать внимание на собственной гениальности. Широкий кругозор будет оценен только в той компании, где его ждут. Даже если вы являтесь блестящим специалистом в нескольких областях, лучше до поры до времени хранить это в тайне от работодателя. Иначе есть риск, что потенциальный начальник решит: перед ним - беззастенчивый лгун. Пусть он сначала удостоверится, что вы подходите на должность. А дополнительные навыки и умения пускай станут для шефа приятным сюрпризом уже после прохождения испытательного срока. И поводом для повышения зарплаты. Из письма Константина невозможно понять, имел ли место такой факт, но, тем не менее, совет прост: будьте максимально корректны и следите за тоном! Доска объявлений Муравленка. Появление города Муравленко на карте России обусловлено освоением целой группы месторождений нефти, и самым первым из них . На главную страницу Карта сайта Версия для слабовидящих 12+. Основной ресурс развития территории - нефтяные месторождения, лет такие « муравленковские » месторождения как Муравленковское, Суторминское, будут. Первое открытое здесь Суторминское месторождение является одним из самых Карта Муравленко покажет местонахождение одного из крупнейших. Карта окрестностей города Муравленко от НаКарте.RU. Муравленко : карты месторождений нефти (Муравленковское, Суторминское, Крайнее. На главную страницу Карта сайта Версия для слабовидящих 12+. Основной ресурс развития территории - нефтяные месторождения. LG караоке - 3000 песен!!! Lea, 19:56, 5 июля 2010, 15:08, 9 апреля 2012. Оригинальное название: Караоке LG - 2004. 3000 (с Бек-вокалом). Коллекция караоке-фонограмм. Возможность записи и сохранения собственного исполнения. Тексты популярных российских, советских и зарубежных песен. Каталог исполнителей и групп. Может быть, кто-нибудь подскажет. У нас муз.цент LG, к нему прилагается диск-караоке на 3000 песен. Недавно приобрели для родственников . Сервис хранения информации @ EX. UAУважаемые пользователи EX. UA. Решение портала о прекращении деятельности всколыхнуло интернет сообщество и подняло волну обсуждений. На почту ресурса поступает огромное количество вопросов. Еще больше их было задано в блогах, чатах и публикациях. Часть всякого рода домыслов было озвучено . Игнорировать эти вопросы некорректно по отношению к сообществу EX. UA. Поэтому мы дадим ответы на самые задаваемые вопросы. Возобновит ли ресурс работу в связи с вето законопроекта 3. Предположим, что решение ветирования законопроекта основано на здравом анализе неоднозначного закона. Ресурс никогда не имел целью влиять на позицию Президента. Единственным критерием принятия решений о закрытии ресурса всегда были интересы пользователей. Однако, сама проблема никуда не делась. Неадекватное лобби, публичные заявления и пресс- конференции продолжают нагнетать истерию вокруг вопроса защиты авторских прав. Защищая собственный бизнес, люди склонны игнорировать перемены вокруг, технический прогресс и существующую действительность. Ресурс всегда был готов к конструктивному диалогу с правообладателями. В этом вопросе ничего не изменилось. Как и не изменилось нынешнее решение о прекращении работы. Правда ли, что ресурс начнет работу под другим доменом или на другой территории?
EX. UA и до этого не был замечен в нарушении своих обещаний, нет планов ничего менять и сейчас. Публично сделанное объявление остается в силе. Будет ли доступен популярная опция: EX- файлы (анонимный обмен файлами)? Да. Над новым решением ведется работа. Это будет отдельная платформа со множеством дополнительных функций и улучшенными возможностями производительности. Будет ли дополнительное время для переноса личных архивов с EX. UA? Да. В связи с многочисленными обращениями пользователей такая возможность сохранится до 3. Данный доступ будет возможно только в личные архивы пользователей. Публичный доступ к ресурсу будет ограничен с 0. Будет ли доступна почта на домене EX. UA.? Почта на домене EX. 3000 Песен Караоке Samsung3000 Песен Караоке С Бэк-вокалом Версия 3UA будет доступна до 3. Начиная с 0. 1. 0. Где пользователям теперь хранить свои файлы? Просьбы и интерес пользователей услышаны. Рассматривается возможность запуска закрытого файлового хранилища. О новом проекте и его названии будет объявлено 2. Что будет с самым дорогим доменом UANET? Цена домена EX. UA - 1 млн. Мы надеемся, что пользователи EX. UA поддержат это решение. За контролем целевого использования денег от реализации домена будет следить известная международная аудиторская компания. В случае отсутствия спроса на заявленную стоимость домен EX. UA останется в памяти и легендах украинского Интернета.)Всем пользователям Ex. Куда кидать DLL файлы? Куда кидать DLL? Это расширение файлов библиотек windows. Сокращение от «Динамически расширяемая библиотека». Если какой то из них не хватает, операционная система может давать сбои. Могут не работать некоторые приложения или игры. Эти файлы должны находиться в папке C: \windows\system. Куда кидать DLL. Как попасть в эту папку? Клацаем мышкой на «Мой компьютер», заходим в него, там будет список наших локальных дисков. Выбираем диск «C», на нем установлена ваша операционная система. Затем заходим в папку windows и уже в ней есть папка system. Вот в эту папку и копируете файлы. Часто возникают проблемы со следующими файлами: kernel. Однако, лучше перемешать их не в ручную, а использовать какую то программу для добавления недостающих библиотек и исправления ошибок. Ведь ручное вмешательство в работу системы неопытным человеком может привести не к исчезновения проблем, а наоборот к их усугублению и возникновению новых ошибок. Если вы совсем не знаете что делать, но умеете переустанавливать систему — отличный вариант, переустанавливайте. Скачать Mss. 32. dll. Полезная информация. Вы выбрали скачать dll файл Mss. Скачивание dll файлов. Также вы можете посмотреть список всех dll файлов на букву M. Все файлы, представленные на сайте (в том числе и Mss. Авторы сайта не несут ответственность за последствия, вызванные использованием представленного файла Mss. Авторы сайта рекомендуют проверить загруженный файл Mss. Mss. 32. dll в целях экономии трафика может быть заархивирован. Для его использования вам понадобятся программы архиваторы Win. Zip или Win. Rar или 7- Zip. Иногда бывают ситуации, когда так необходимый файл dll библиотеки mss32. Загрузите файл Mss32.dll на компьютер. Распакуйте и поместите файл в папку с требующей его программой. Скопируйте файл Mss32.dll в следующие системные директории.
|
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |